पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय अंबिकापुर

534
छात्र
516
छात्राएं
35
कर्मचारी
शैक्षिक: 31
गैर-शैक्षिक: 08

विद्यालय के बारे में

उत्पत्ति

फरवरी 1987 में स्थापित, पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय अंबिकापुर ने शैक्षणिक उत्कृष्टता, नवाचार और सर्वांगीण शिक्षा की एक शानदार यात्रा शुरू की है। शुरुआत

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विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

के वि सं खुद को स्कूली शिक्षा में एक विश्व स्तरीय संगठन की कल्पना करता है जो छात्रों में आंतरिक तालमेल को साकार करने और उन्हें भविष्य की सामाजिक, राष्ट्रीय और वैश्विक जरूरतों और आकांक्षाओं को पूरा करने में सक्षम बनाने के लिए शिक्षकों को लगातार सशक्त बनाने के लिए प्रतिबद्ध है।

विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना। स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करना और गति निर्धारित करना।.

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संदेश

श्री विकास गुप्ता, भा. प्र. से., आयुक्त
शिक्षक दिवस 2026 के अवसर पर मैं देश के समस्त शिक्षक समुदाय को अपनी हार्दिक शुभकामनाएँ प्रेषित करता हूँ।

आज जब शिक्षा का क्षेत्र तीव्र गति से परिवर्तन के दौर से गुजर रहा है, तब भी शिक्षण की मूल भावना और उसका सार शाश्वत है। देशभर के केन्द्रीय विद्यालयों में हमारे शिक्षक पूर्ण समर्पण, प्रतिबद्धता और अटूट उत्साह के साथ शिक्षा के उद्देश्य को आगे बढ़ा रहे हैं।

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श्रीमती सोमा घोष

उपायुक्त

श्रीमती सोमा घोष उपायुक्त केंद्रीय विद्यालय संगठन क्षेत्रीय कार्यालय रायपुर उपायुक्त कार्यालय की ओर से शुभकामनाएँ! अत्यंत प्रसन्नता और बड़े गर्व के साथ मैंने आज उपायुक्त का पद ग्रहण किया है और आपके साथ काम करना एक बहुत ही आनंददायक और सीखने का अनुभव होगा। आप सभी अपनी क्षमताओं के अनुसार अपनी टीमों का नेतृत्व कर रहे हैं, फिर भी, चुनौतियां कई हैं। आज वैश्विक परिदृश्य में शिक्षा के सामने सबसे बड़ी चुनौती गुणवत्ता की है। इसलिए, एक शैक्षिक नेता की मुख्य जिम्मेदारी गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है। स्कूली शिक्षा के संबंध में कुछ अति महत्वपूर्ण गुणवत्ता आयाम निम्नलिखित हैं :- स्कूल में बुनियादी सुविधाएं स्कूल और कक्षा का माहौल कक्षा प्रथाओं और प्रक्रियाओं इन आयामों को ध्यान में रखते हुए, मैं उम्मीद करूंगा कि आप एक स्कूल लीडर के रूप में निम्नलिखित पर ध्यान केंद्रित करेंगे: – संस्थान में एक जीवंत माहौल का पोषण। संस्थान में सभी भागीदारों अर्थात छात्रों, अभिभावकों, शिक्षकों, गैर-शिक्षण कर्मचारियों, संस्थान में रुचि रखने वाले व्यक्तियों और संगठनों की सक्रिय भागीदारी सुनिश्चित करना। जागरूकता पैदा करना कि स्कूल एक समग्र सीखने का अनुभव है। उपर्युक्त उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए, कुछ क्षेत्रों, जहां आपका व्यक्तिगत ध्यान मांगा जाता है, की गणना की जाती है: – अवसंरचनात्मक:- बुनियादी सुविधाएं प्रदान करना पीने योग्य पानी स्वच्छ और स्वच्छ शौचालय अग्नि-सुरक्षा उपकरण बैरियर मुक्त पहुँच मैदान शिक्षाविदों:- विज्ञान शिक्षा को बढ़ावा देना भाषा विकास कार्यक्रम सही बयाना में कार्यान्वयन के लिए EQUIP और CMP की निगरानी एनसीईआरटी प्रकाशन, आईटी सक्षम कक्षाएं, लंबी गतिविधियों के लिए कक्षा वक्ताओं आदि जैसे संसाधन प्रदान करना। शिक्षकों को एनसीईआरटी द्वारा निर्धारित शिक्षण संकेतकों के बारे में पता होना चाहिए (केवीएस, आरओ रायपुर वेबसाइट पर उपलब्ध लिंक) अग्रणी और नवाचार को प्रोत्साहित करना पुस्तकालय का प्रभावी और सार्थक कामकाज प्रभावी परामर्श (AEP और ऐसी समान गतिविधियों के माध्यम से) प्रशासन:- पर्यवेक्षण और निगरानी में गुणवत्ता सूचना और डेटा का प्रबंधन शिक्षक विकास कार्यक्रम पूर्व छात्रों की प्रभावी भागीदारी आपके पूरे उत्साह और सहयोग के साथ, मुझे विश्वास है कि आप उपलब्ध संसाधनों का इष्टतम उपयोग करके लक्ष्यों को प्राप्त करेंगे.

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श्री राजेश प्रसाद

प्राचार्य

वसंत की शुरुआत के साथ प्रकृति खुद को हमेशा की तरह सबसे सुंदर रूप से तैयार करती है। पेड़ और पौधे खिलते हैं और अपनी खुशबू फैलाते हुए हमें आगे के काम के लिए उत्तेजना प्रदान करते हैं। छात्रों के लिए यह समय महत्वपूर्ण है क्योंकि वे एक परीक्षा के माध्यम से परीक्षा देने जा रहे हैं। अतिरिक्त पारिवारिक और सहकर्मी दबाव के कारण और कभी-कभी अपनी खुद की अपेक्षा से अधिक होने के कारण वे तनाव ग्रस्त हो सकते हैं।

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